Für Oberstufenschüler und -schülerinnen, Berufsschulklassen, und junge Erwachsene in Berufsbildungsmaßnahmen oder im sog. "Freiwilligen Sozialen Jahr" wurde ein Vorlesungs- und Workshop-Format entwickelt, dass sehr guten Anklang fand. Es basiert auf der Vermittlung von Systemdenken und systemgerechten Handeln in der Anwendung auf die komplexen Zukunftsprobleme unseres Planeten Erde. Dabei werden die Denkfiguren der Systemtheorie erklärt und angewendet um die Problematiken des Klimawandels, der Ressourceneffizienz und der Industriellen Ökologie in ihrem Gesamtzusammenhang besser zu verstehen. Zudem bieten diese Problematiken anschauliche Beispiele um die Denkfiguren der Systemtheorie besser zu verstehen und berücksichtigen zu lernen (z.B. Rückkoppelungen, Rebound-Effekte...) Systemisches Denken und Handeln wird leider kaum an Schulen vermittelt. Auch die integrative Betrachtung, d.h. die überfachliche, interdisziplinäre Sichtweise kann in diesem Kurs zu überraschenden Erkenntnissen führen. Zudem werden Beispiele für berufliche Orientierungen aufgezeigt.

http://www.gymnasium-taunusstein.de/chemie/710-schueler-uni-klimawandel-zu-gast-in-wiesbaden

Ausgearbeitet werden Wirkungsmodelle, die den Zusammenhang einzelner Teilsysteme und ihre Auswirkungen auf Ökosysteme und Klimasystem darstellen.